PERCORSI MUSICALI:
VIOLINO
Imparare a suonare il violino migliora le capacità di ascolto, le capacità di lettura della musica e la coordinazione. Suonare uno strumento ad arco sviluppa l’orecchio, l’intonazione e il senso di musicalità. La coordinazione degli studenti migliora con l’apprendimento del violino.
PIANOFORTE
Il nostro programma di pianoforte stimola la creatività dei nostri studenti, dai più piccoli fino alla terza età, aiutandoli a trovare la gioia di fare musica.
Per i bambini (fino ai 8 anni) consigliamo il corso collettivo ( max 4 alunni) per unire lo sviluppo della musicalità al gioco e alla socialità.
PROPEDEUTICA MUSICALE
Il corso di propedeutica musicale è rivolto ai bambini dai 2 ai 10 anni. Propone giochi musicali, danze, canti, ritmica ed attività in cui è previsto l’utilizzo dello strumentario Orff (es. Maracas, legnetti, triangoli, tamburi ecc..)
Il corso è l’inizio di un percorso che vuole non solo avvicinare il bambino al magico mondo dei suoni ma anche contribuire alla sua formazione e alla sua crescita globale, favorendo un atteggiamento attivo, critico e creativo.
Si impara attraverso una esperienza creativa e collettiva che coinvolga tutto ciò che può essere inerente alla musica stessa.
CANTO
Durante la lezione di canto il bambino è chiamato a coordinare tra loro diverse capacità, infatti mentre ascolta la melodia deve leggere il testo, interpretarlo e riprodurlo tramite la sua voce mantenendo una giusta respirazione. Questa capacità di concentrazione migliorerà anche le prestazioni scolastiche e l’autostima del bambino ne trarrà molti benefici.
DOVE LE PAROLE NON ARRIVANO... LA MUSICA PARLA"
Ludwig Van Beethoven
Perchè scegliere Melos Musica?
- I nostri corsi per strumento possono essere individuali (insegnante – allievo) oppure collettivi ( max 4 allievi)
- I corsi collettivi sono indicati soprattutto nella fase iniziale dell’ approccio all’insegnamento dello strumento. L’insegnamento collettivo aiuta a motivare il bambino a fare musica coinvolgendolo in attività nella quale il progresso tecnico dello strumento si intreccia a un contesto più ampio di apprendimento che comprenda simultaneamente ritmo, canto, movimento e ascolto.
